Введение
Глава I .Теоретические основы формирования профессионально-творческой активности студентов - будущих педагогов-хормейстеров.
1.1. Профессионально-творческая активность как предмет психолого-педагогических исследований 14
1.2. Особенности формирования профессионально-творческой активности студента в учебно-познавательной деятельности 39
1.3. Модель формирования профессионально-творческой активности будущего педагога-хормейстера в цикле дирижёрско-хоровых дисциплин. 63
Выводы 81
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по реализации формирования профессионально-творческой активности студентов - будущих педагогов-хормейстеров.
2.1.. Критерии и уровни сформированности профессионально-творческой активности студента-хормейстера 83
2.2. Выявление и применение инновационных форм обучения студентов колледжа 102
2.3,Оценка результатов внедрения в учебный процесс модели и педагогических условий формирования профессионально-творческой активности студента-хормейстера 123
Выводы 137
Заключение 139
Список литературы 143
Приложения 163
