Введение
ГЛАВА 1. Профессиональная компетентность специалистов социальной работы в теории и практике 12
1.1. Проблемы формирования компетентности в профессиональной подготовке специалистов социальной работы 12
1.2. Семья ребенка-инвалида как объект исследования профессиональной компетентности специалиста социальной работы 23
1.3. Методологическая база исследования 39
1.4. Понятийный аппарат исследования... 51
Выводы по первой главе 63
ГЛАВА 2. Концепция формирования профессиональной компетентности специалиста социальной работы 65
2.1. Теоретическая модель формирования профессиональной компетентности специалиста социальной работы 65
2.2. Дидактическая модель формирования профессиональной компетентности специалиста по работе с семьей ребенка-инвалида 80
Выводы по второй главе 92
ГЛАВА 3. Реализация теоретических подходов к процессу формирования профессиональной компетентности специалистов социальной работы 94
3.1. Констатирующий эксперимент и анализ его результатов 94
3.2. Методическое обеспечение формирования профессиональной компетентности студентов по работе с семьей ребенка-инвалида 103
З.З.Формирующий эксперимент и анализ его результатов 116
Выводы по третьей главе 133
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 135
Библиография 137
