Введение
ГЛАВА 1.Теоретические основы формирования осознанной потребности будущего учителя в здоровом образе жизни 16
1.1. Сущность и специфические особенности осознанной потребности будущего учителя в здоровом образе жизни 16
1.2. Критерии и уровни сформированности осознанной потребности будущего учителя в здоровом образе жизни 50
Выводы первой главы 71
ГЛАВА 2. Педагогические условия формирования осознанной потребности будущего учителя в здоровом образе жизни в процессе физического воспитания 74
2.1. Возможности процесса физического воспитания в формировании осознанной потребности будущего учителя в здоровом образе жизни 74
2.2. Система формирования осознанной потребности будущего учителя в здоровом образе жизни в процессе физического воспитания 100
Выводы второй главы 141
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 145
ЛИТЕРАТУРА 148
ПРИЛОЖЕНИЯ 163
