Введение
Глава 1. Теория и практика формирования профессиональной направленности как одного из ведущих интегральных качеств личности
1.1. Состояние и тенденции развития высшего медицинского образования 17
1.2. Структура и содержание профессиональной направленности личности медицинского работника 38
1.3. Роль различных социальных институтов в процессе формирования личности, направленной на медицинскую профессию 62
Выводы по первой главе 102
Глава 2. Комплекс педагогических условий формирования профессиональной направленности учащихся на медицинскую профессию
2.1. Выбор оптимальных методов определения сформированности профессиональной направленности на медицинскую профессию 105
2.2. Определение уровней профессиональной готовности абитуриентов к обучению медицинской профессии 119
2.3. Определение эффективности формирования профессиональной направленности и отбора молодежи на медицинские специальности вуза (оценка результатов профессионального отбора студентов) 147
Выводы по второй главе 176
Заключение 180
Библиографический список 189
Приложение 209
