Введение
Глава I. Теоретические и практические подходы к формированию психологической готовности студентов к консультированию по проблемам родительско-детских отношений 13
1.1. Понятие психологической готовности и его структура 13
1.2. Теоретические подходы к характеристике родительско-детских отношений 26
1.3. Психологические аспекты содержания консультирования по проблемам родительско-детских отношений 39 Выводы по I главе 58
Глава II. Экспериментальное исследование по формированию психологической готовности студентов к консультированию по проблемам родительско-детских отношений 61
2.1. Характеристика программы по формированию психологической готовности к консультированию по проблемам родительско-детских отношений 61
2.2. Обоснование методов изучения психологической готовности студентов к консультированию по проблемам родительско-детских отношений 87
Выводы по II главе 96
Глава III. Анализ результатов экспериментального исследования по формированию психологической готовности студентов к консультированию по проблемам родительско-детских отношений 101
3.1. Организация экспериментального исследования по формированию у студентов психологической готовности к консультированию по проблемам родительско-детских отношений 101
3.2. Анализ результатов исследования психологической готовности студентов к консультированию до внедрения экспериментальной работы 105
3.3. Анализ результатов экспериментального исследования по формированию психологической готовности студентов к консультированию по проблемам родительско-детских отношений 115
Выводы по III главе 134
Заключение 137
Список литературы 140
Приложение 157
