Введение
Глава I. Теоретико-методологические основы исследования психологической готовности к профессиональной деятельности
1.1. Психологическая готовность к профессиональной деятельности как психолого-педагогическая проблема о
1.2.Структура психологической готовности к профессиональной деятель ности 20
1.3.Методические подходы к изучению психологической готовности к профессионально-педагогической деятельности 27
1 4.Предпосылки и пути формирования психологической готовности к профессионально-педагогической деятельности у студентов физкультур ного вуза ,, -
1.5. Психолого-педагогические основы профессиональной деятельности специалиста по физической культуре и спорту 37
Заключение по главе 42
Глава II. Задачи, методы и организация исследования 45
2.1 .Задачи исследования 45
2.2.Методы исследования 45
2.3.Организация исследования 51
Глава III. Содержание и сформированность психологической готовности к профессионально-педагогической деятельности у будущих преподавателей физической культуры 53
3.1. Теоретическое обоснование содержания психологической готовности к профессионально-педагогической деятельности 53
3.2.Исследование сформированности психологической готовности студентов физкультурного вуза к профессионально-педагогической деятельности 63
Заключение по главе 82
Глава IV. Экспериментальное обоснование методики формирования психологической готовности к профессиональной деятельности у будущих преподавателей физической культуры . 84
4.1.Обоснование педагогических условий, влияющих на формирование психологической готовности у студентов к профессиональной деятельности 84
4.2.Методика формирования психологической готовности у студентов к профессиональной деятельности 95
4.3.Результаты педагогического эксперимента 106
Заключение по главе 115
Выводы 121
Практические рекомендации 124
Библиография 126
Приложения 143
