Введение
Глава I Развитие познавательно-профессиональной активности как педагогическая проблема 16
1 Теоретические аспекты развития познавательно-профессиональной активности 16
2 Методологические основы исследования проблемы развития познавательно-профессиональной активности курсантов военного вуза 59
Выводы по первой главе 90
Глава II Опытно-экспериментальная проверка педагогических условий развития познавательно-профессиональной активности курсантов военного вуза в процессе изучения психолого-педагогических дисциплин 94
1 Выявление педагогических условий и критериев уровней развития познавательно-профессиональной активности 94
1.1 Педагогические условия обеспечивающие развитие познавательно-профессиональной активности курсантов 94
1-2 Определение и обоснование критериев уровней развития познавательно-профессиональной активности курсантов военного вуза 105
2 Задачи, содержание и анализ опытно-экспериментальной работы 115
Анализ результатов педагогического эксперимента 121
Выводы по второй главе 132
