Введение
Глава I. Теоретические основания развития самообразования студентов вуза на основе компетентностного подхода 15
1.1. Генезис самообразования в отечественной и зарубежной педагогической науке 15
1.2. Актуализация самообразования студентов вуза в условиях реализации Болонской декларации 31
1.3. Сущность и содержание самообразовательной компетенции в профессиональной подготовке современного специалиста 52
Выводы по первой главе 72
Глава II. Педагогические условия формирования самообразовательной компетенции студентов вуза в процессе изучения гуманитарных дисциплин 74
2.1. Теоретико-прикладная модель формирования самообразовательной компетенции студентов вуза в условиях модернизации образования 74
2.2. Интерактивные технологии формирования самообразовательной компетенции студентов вуза в процессе изучения гуманитарных дисциплин 88
2.3. Индивидуальные образовательные маршруты как форма совершенствования самообразовательной компетенции студентов вуза в условиях международной образовательной интеграции 114
2.4. Результаты опытно-экспериментальной работы по формированию самообразовательной компетенции студентов вуза в процессе изучения гуманитарных дисциплин в вузе 126
Выводы по второй главе 157
Заключение 162
Библиография 165
Приложения 183
