Введение
Глава 1 Теоретические основы саморазвития интеллектуальной сферы учащихся в учебном процессе
1.1 Саморазвитие интеллектуальной сферы учащихся как цель обучения 10
1.2. Потенциал курса шахмат, обеспечивающий саморазвитие интеллектуальной сферы подростков 43
Заключение по первой главе 80
Глава 2 Задачи, методы и организация исследований
2.1 Задачи исследования 82
2.2 Методы исследования 82
2.3 Организация исследования 84 Заключение по второй главе 85
Глава 3 Процесс формирования саморазвития интеллектуальной сферы учащихся в условиях шахматной деятельности 86
3.1 Результаты предварительных исследований 86
3.2 Диагностика факторов и условий формирования саморазвития интеллектуальной сферы подростков в условиях Q-шахматной деятельности Заключение по третьей главе 103
Глава 4 Организация формирования саморазвития интеллектуальной сферы подростков при изучении курса шахмат 104
4.1. Задачи и организация педагогического эксперимента 104
4.2. Динамика показателей и уровня сформированности саморазвития интеллектуальной сферы подростка при обучении шахматам (II этап эксперимента) 122
4.3. Анализ результатов формирующего этапа эксперимента 137 Заключение по четвертой главе 148
Библиографический список 150
Приложения 165
