Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ЯЗЫКОВОГО ФАКУЛЬТЕТА НА ОСНОВЕ РАЗВИТИЯ УЧЕБНОЙ АВТОНОМИИ
1. Внеаудиторная СР и ее роль в учебной деятельности студентов языкового факультета
2. Внеаудиторная СР как средство развития автономии студентов в изучении иностранного языка 22
3. Учет стилей учения в организации самостоятельной учебной деятельности 47
Выводы по первой главе 69
ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНБЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ОСНОВЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ СТРАТЕГИЙ
1. Познавательные стратегии в овладении иностранным языком 71
2. Организация опытного обучения по формированию самостоятельной учебной деятельности на основе познавательных стратегий94
3. Результаты опытного обучения по организации внеаудиторной СР на основе познавательных стратегий с учетом стилей учения и посредством развития метакогнитивной деятельности студентов Выводы по второй главе 126
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 128
БИБЛИОГРАФИЯ 131
ПРИЛОЖЕНИЯ 152
