Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ СМЫСЛОВОЙ РЕГУЛЯЦИИ ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ ГРУППЫ РИСКА НАРКОТИЗАЦИИ 12
1.1. Сущностные характеристики смысловой регуляции поведения 13
1.1.1. Основные направления исследований смысловой регуляции поведения 15
1.1.2. Условия развития ценностно-потребностной регуляции поведения 27
1.2. Факторы, влияющие на развитие риска наркотизации среди подростков 41
1.3. Особенности развития смысловой регуляции поведения подростков группы риска наркотизации 60
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 68
ГЛАВА 2. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ФОРМИРОВАНИЯ СМЫСЛОВОЙ РЕГУЛЯІ 1ИИ ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ ГРУППЫ РИСКА НАРКОТИЗАЦИИ В ЦЕЛЯХ ПРОФИЛАКТИКИ НАРКОМАНИИ 70
2.1. Экспериментальная работа по исследования особенностей смысловой регуляции поведения подростков 70
2.2. Обоснование педагогической системы формирования смысловой регуляции поведения подростков группы риска наркотизации в целях профилактики наркомании в образовательной среде 89
2.3. Экспериментальная проверка эффективности педагогической системы формирования смысловой регуляции поведения подростков группы риска наркотизации 109
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 141
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 143
ЛИТЕРАТУРА 152
ПРИЛОЖЕНИЯ 167
