Введение
Глава I Формирование социально-нравственной готовности курсантов образовательных учреждений МВД РФ к профессиональной деятельности как педагогическая проблема 12
1. Состояние разработанности проблемы формирования социально- нравственной готовности к профессиональной деятельности в философской, психологической и педагогической литературе 12
2. Сущность и содержание социально-нравственной готовности сотрудников правоохранительных органов к профессиональной деятельности 34
3. Социально-нравственные особенности профессиональной деятельности сотрудников органов внутренних дел 49
Выводы по I главе 80
Глава II Педагогические условия формирования социально-нравственной готовности курсантов к профессиональной деятельности 82
1. Разработка и внедрение содержания и структуры учебной дисциплины «Профессиональная этика сотрудников органов внутренних дел» 82
2. Использование метода анализа социально-нравственных ситуаций в профессиональной деятельности сотрудников органов внутренних дел 119
3. Формирование социально-нравственной готовности курсантов на основе самодиагностики социально-психологического, эмоционального состояния и его коррекции 141
4 Результаты экспериментальной работы по формированию социально-нравственной готовности курсантов к профессиональной деятельности 151
Выводы по II главе 165
Заключение 168
Библиография 171
