Введение
Глава 1. Системный анализ условий формирования социально открытого профессионального образования 17
1.1. Теоретические предпосылки саморазвития открытых систем 17
1.2. Системные характеристики социально открытого среднего профессионального образования 33
1.3. Инновационное развитие среднего профессионального образования в условиях национального проекта «Образование» 52
Глава 2. Воздействие рынка труда на формирование социально открытой системы среднего профессионального образования 78
2.1. Анализ структуры и особенностей современного рынка труда 78
2.2. Оптимизация структуры и содержания среднего профессионального образования на основе государственного заказа 103
2.3. Методология разработки региональных программ развития среднего профессионального образования (опыт Москвы) 118
Глава 3. Развитие интеграционных тенденций в социально открытой системе среднего профессионального образования 152
3.1. Предпосылки интеграции начального и среднего профессионального образования 152
3.2. Концепция и перспективы интеграционных процессов в начальном и среднем профессиональном образовании 163
3.3. Методика разработки интегрированных учебных программ начального и среднего профессионального образования 179
Глава 4. Развитие менеджмента в социально открытой системе среднего профессионального образования 196
4.1. Инвестирование социально открытого профессионального образования — современная форма менеджмента 196
4.2. Становление государственно-общественного характера управления средним профессиональным образованием 211
4.3. Прогнозная модель социально открытого учреждения профессионального образования 238
Заключение 268
Библиография 279
Приложения 292
