Введение
Глава I. Формирование социально-профессиональной активности личности студента высшего учебного заведени как педагогическая проблема 16
1.1 Состояние разработанности проблемы воспитания социально- профессиональной активности личности студента в философской, педагогической и психологической литературе 16
1.2 Сущность, содержание, структура понятия «социально-профессиональная активность личности » 35
1.3 Модель формирования социально-профессиональной активности
личности студента технического вуза в учебно-воспитательном процессе. 60
Выводы по I главе 78
Глава II. Педагогические условия формирования социально-профессиональной активности личности студента вуза технического профиля 80
2.1 Использование воспитательного потенциала динамично обновляемого содержания гуманитарных дисциплин, составляющего совокупность социально значимых представлений о современном обществе, гражданственности, политической зрелости и социально-профессиональной активности 80
2.2 Реализация форм и методов внеаудиторной деятельности в техническом вузе, адекватных формированию социально-профессиональной активности личности студента 100
2.3 Активизация деятельности студентов технического вуза р общественных объединениях и движениях, способствующих развитию самоорганизации, самоуправления, самоактуализации личности 118
2.4 Результаты экспериментальной работы по формированию социально-профессиональной активности личности студента технического вуза 134
Выводы по II главе 158
Заключение 160
Библиография 167
Приложения 187
