Введение
Глава I. Теоретические основы использования аутентичных видеоматериалов для формирования социокультурной компетенции студентов-лингвистов 16
1. Структура и содержание социокультурной компетенции 16
2. Семиотические особенности кодирования аудиовизуальной информации в видеоматериалах 31
3. Социокультурный компонент содержания аутентичных видеоматериалов и его выражение в различных жанрах экранных произведений 48
4. Просмотр и интерпретация видеоматериалов как особый вид речевой деятельности 68
Выводы по главе 1 83
Глава II. Совершенствование социокультурной компетенции студентов лингвистических вузов на основе системы аутентичных видеоматериалов 86
1. Критерии отбора видеоматериалов с целью формирования социокультурной компетенции 85
2. Методика формирования социокультурной компетенции на основе системы аутентичных видеоматериалов: принципы, стратегии, приемы и упражнения 95
3. Экспериментальное обучение с целью проверки эффективности формирования социокультурной компетенции у студентов-лингвистов на основе аутентичных видеоматериалов 117
Выводы по главе II 147
Заключение 149
Библиография
