Введение
Глава 1. ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
1.1. Состояние проблемы формирования социокультурной компетентности будущего учителя в теории и практике педагогики 19
1.2. Система формирования социокультурной компетентности будущего учителя 42
1.3. Педагогические условия формирования социокультурной компетентности будущего учителя 63
Выводы по первой главе ; 90
Глава 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ
2.1 Цели и задачи опытно-экспериментальной работы 93
2.2 Реализация системы формирования социокультурной компетентности будущего учителя 114
2.3 Оценка и интерпретация результатов опытно-экспериментальной работы 133
Выводы по второй главе 153
Заключение 155
Библиография 161
