Введение
Глава 1. Теоретические основы подготовки педагога профессиональною обучения в области ландшафтною дизайна 10
1.1. Сущность ландшафтного дизайна и его эмоционально-эстетическая направленность 10
1.2. Профессиональное обучение в области ландшафтного дизайна как социально-педагогическая проблема 27
1.3. Модель деятельности недаюга профессионального обучения в области ландшафтного дизайна 51
Выводы 80
Глава 2. Процесс подготовки педагога профессионального обучения в области ландшафтною дизайна , 82
2.1. Дидактическая модель подготовки педагогов-дизайнеров 82
2.2. Конструирование содержания дизайнерской подготовки педагогов профессионального образования 96
2.3. Опытно-экспериментальная работа по подготовке будущих педагогов профессионального обучения в области ландшафтного дизайна и ее результаты 134
Выводы 183
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 185
ЛИТЕРАТУРА 188
ПРИЛОЖЕНИЯ 199
