Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы формирования способности у студентов к педагогическому самоменеджменту 12
1.1. Особенности педагогического менеджмента в образовательной сфере 12
1.2. Сущность, содержание и особенности педагогического самоменеджмента учителя 31
1.3. Формирование способности к педагогическому самоменеджменту у студентов в условиях вуза 52
1.4. Модель процесса формирования способности у будущих учителей к педагогическому самоменеджменту 66
Выводы к первой главе 77
Глава II. Реализация технологий в процессе формирования способности к педагогическому самоменеджменту у студентов педагогического вуза 79
2.1. Методика экспериментальной проверки модели процесса формирования способности у студентов к педагогическому самоменеджменту в условиях вуза 79
2.2. Внедрение психолого-педагогических технологий в практику педагогического самоменеджмента на формирующем этапе 92
2.3. Анализ эффективности внедренных технологий в процессе формирования способности у студентов к педагогическому самоменеджменту 110
Выводы ко второй главе 122
Заключение 129
Библиография 132
Приложение 156
