Введение
Глава 1. Формирование субъектного восприятии мира природы как компонент экологического образования
1. Экологическое образование - приоритетное направление современной системы образования, его сущность и содержание .
2. Современные тенденции развития экологического образования. 24
Экологическая исихопедагогика об экологическом сознании как цели экологического образования.
2. Субъектное восприятие объектов природы как признак экоцентрического сознания. Механизмы субъектификации природных объектов.
Отношение к природе в-младшем школьном и подростковом возрасте.
2. Субъектное восприятие и воображение в процессе познания мира природы.
3. Формирование картины мира природы средствами изобразительного искусства. Роль изобразительного творчества в формировании субъектного восприятия мира природы.
Глава 2. Формирование субъектного восприятия мира природы в процессе обучения изобразительному искусству в школе
Современный педагогический опыт экологизации содержания школьного курса изобразительного искусства .
Формирование субъектного восприятия мира природы и экологического воображения средствами изобразительного искусства .
Характеристика экспериментальной базы исследования. 153
Оценка результатов формирования субъектного восприятия мира природы в экспериментальном школьном курсе изобразительного искусства.
Заключение 172
