Введение
ГЛАВА 1. Теоретико - методологические основы оптимизации обучения
1.1. Сущность оптимизации в педагогике 15
1.2. Методологический аспект оптимизационного подхода к обучению 46
Выводы по главе первой
ГЛАВА II. Концепция оптимизации процесса обучения Ю.К. Бабанского 48
2.1. Оптимизация содержания образования, форм и методов обучения 48
2.2. Оптимизация проблемного обучения 65
2.3. Оптимизация обучения неуспевающих школьников 78
Выводы по главе второй 90
ГЛАВА III. Развитие концепции Ю.К.Бабанского об оптимизации обучения педагогами 70-80-х годов 92
3.1. М.Н.Скаткин об оптимизации процесса обучения 92
3.2. Оптимизация учебно-воспитательного процесса в трудах Г.А.Победоносцева
3.3. М. М. Поташник о влиянии концепции оптимизации обучения на развитие педагогической науки 121
Выводы по главе третьей 150
Заключение 152
Библиографический список использованной литературы
