Введение
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ССУЗов В СИСТЕМЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ... 15
1.1. Анализ состояния системы повышения квалификации преподавателей ССУЗов: проблемы и тенденции развития 15
1.2. Психолого-педагогические особенности обучения взрослых технологическому мастерству 37
1.3. Теоретическое обоснование и разработка модели формирования технологического мастерства преподавателей ССУЗов 63
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 80
ГЛАВА II. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА СИСТЕМЫ МЕР НО ФОРМИРОВАНИЮ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ССУЗов 85
2.1. Общая характеристика опытно-экспериментальной работы по теме исследования 85
2.2. Анализ эффективности предложенной модели, условия и границы ее оптимального применения 97
2.3. Оценка результатов опытно-экспериментальной работы формирования технологического
мастерства преподавателей ССУЗов 122
2.4. Программа развития системы повышения квалификации ССУЗов (на материале г. Новосибирска)... 154
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 171
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 173
ПРИЛОЖЕНИЯ
