ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………… 3
ГЛАВА 1. Теоретико-методологические основания формирования толерантного сознания у будущих психологов с использованием кейсметода …………………………………………………………………… 20
1.1. Толерантное сознание в системе профессионально важных характеристик будущих психологов ………………………………… 20
1.2. Психолого-педагогические особенности применения кейс-метода для формирования толерантного сознания у будущих психологов ………………………………………………………………… 46
1.3. Построение модели формирования толерантного сознания у
будущих психологов с использованием кейс-метода ……………. 73
Выводы по первой главе ……………………………………………….. 97
ГЛАВА 2. Экспериментальное исследование эффективности процесса
формирования толерантного сознания у будущих психологов с использованием кейс-метода …………………………………………….. 101
2.1. Цель, задачи и общее описание экспериментальной работы по
формированию толерантного сознания у будущих психологов с
использованием кейс-метода. Результаты констатирующего эксперимента ………………………………………………………….... 101
2.2. Апробация методики формирования толерантного сознания у
будущих психологов с использованием кейс-метода в процессе
формирующего эксперимента …………………………………….. 126
2.3. Обобщение данных экспериментальной работы. Оценка продуктивности предлагаемого подхода к формированию толерантного сознания у будущих психологов с использованием кейс-метода …………………………………………………………………. 156
Выводы по второй главе ……………………………………………… 174
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………………………………………….. 178
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ……………………………….. 190
