ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………... 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ЛИЧНОСТНОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ ПСИХОЛОГА В ПРОЦЕССЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ОНЛАЙН-СУПЕРВИЗИИ ……………………………... 15
1.1. Супервизия как предмет психологического анализа ………… 15
1.2. Основные подходы к проблеме изучения личности супервизанта…………………………………………………………………………..
46
1.3 Проблематика формирования личности психолога в ходе супервизии……………………………………………………………………… 51
1.4. Исследование понятия и психологических компонентов неопределенности в процессе онлайн-супервизии ………………………….. 56
1.5. Представления о личностной трансформации психолога в
процессе онлайн-супервизии ………………………………………………. 68
Выводы по Главе 1 …………………………………………...………. 77
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИЧНОСТНОЙ
ТРАНСФОРМАЦИИ ПСИХОЛОГА В РАМКАХ ОНЛАЙНСУПЕРВИЗИЙ………………………………………………………………. 81
2.1. Цель, объект, предмет, гипотезы, задачи и характеристика основных этапов исследования……………………………………………….. 81
2.2. Методы и методики исследования……………………………… 84
2.3. Процедура исследования………………………………………... 100
2.4. Результаты исследования и их интерпретация………………… 101
2.5. Анализ комплексного воздействия на супервизантов………… 114
2.5.1. Направления организационно-методического обеспечения
реализации онлайн-супервизии в профессиональной деятельности психолога………………………………………………………………………… 114
2.5.2. Результаты апробации программы……………………………. 119
2.5.3. Рекомендации по работе с супервизантами в формате онлайн-супервизии……………………………………………………………... 128
Выводы по Главе 2……………………………………………………. 129
ЗАКЛЮЧЕНИЕ .……………………………………………………… 132
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………. 134
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………. 152
