Введение
ГЛАВА 1. Методологические основы исследования проблемы формирования у будущих учителей умений исследовательской деятельности в условиях классического университета
1.1. Состояние проблемы формирования у будущих учителей умений исследовательской деятельности в педагогической теории и практике 20
1.2. Природа и сущность основных категорий процесса формирования у студентов классического университета умений исследовательской деятельности 48
1.3. Исследование проблемы в образовательной практике стран дальнего зарубежья 76
Выводы по первой главе 97
ГЛАВА 2. Теоретические основания реализации в образовательной практике проблемы формирования у будущих учителей умений исследовательской деятельности
2.1. Ведущие факторы, определяющие эффективность процесса формирования у студентов университета умений исследовательской деятельности 101
2.2. Моделирование процесса формирования умений исследовательской деятельности в дидактической подготовке будущих учителей 124
2.3. Реализация функционально-содержательной модели формирования у студентов университета умений исследовательской деятельности в учебном процессе 146
Выводы по второй главе 166
ГЛАВА 3. Методика формирования у студентов умений исследовательской деятельности в образовательном процессе классического университета
3.1. Системный подход к формированию у студентов университета умений исследовательской деятельности 170
3.2. Проблемные учебно-исследовательские задания в подготовке будущего учителя к исследовательской деятельности 192
3.3. Организация контроля и самоконтроля в процессе формирования у будущих учителей умений исследовательской деятельности 213
Выводы по третьей главе 237
ГЛАВА 4. Организация опытно-экспериментальной работы и оценка ее результатов
4.1. Технологическая характеристика организации опытно- экспериментальной работы 240
4.2. Организационно-методические инновации как основа повышения качества подготовки будущего учителя к исследовательской деятельности 264
4.3. Оценка результатов опытно-экспериментальной работы и их интерпретация 287
Выводы по четвертой главе 315
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 317
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ И ЦИТИРУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ... 324
