Введение
Глава 1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УЧЕБНОЙ И ВНЕУЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 12
1.1 . Познавательная активность как качество личности школьника 13
1.2.Психологические особенности младших школьников влияющие на формирование их познавательной активности 27
1.3.Активизация учебной и внеучебной деятельности с целью формирования познавательной активности младших школьников (состояние теории н практики) 45
Глава 2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ,.. 73
2.1 . Модель формирования познавательной активности младших школьников к учебной и внеучебной деятельности 74
2.2.Содержание, формы и методы стимулирования познавательной активности младших школьников в учебной и внеучебной деятельности , 88
2,З. Результаты опытно-экспериментальной работы по формированию познавательной активности младших школьников в учебной и внеучебной деятельности 107
ВЫВОДЫ 130
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 132
БИБЛИОГРАФИЯ ПРИЛОЖЕНИЯ
