Введение
ГЛАВА 1. Понятие "критическое мышление" в педагогической психологии 14
1.1. Содержание понятия мышления, его типы, виды в психологической литературе 14
1.2. Роль и место критичности и самокритичности ума в социальной среде и в педагогическом процессе 32
1.3. Уровни критического мышления в интеллектуальной деятельности учащихся и психолого-педагогические критерии их измерения 49
ГЛАВА II. Психолого-педагогический аспект формирования критического мышления в учебно-воспитательном процессе 71
2.1. Формирование критического мышления в процессе проблемного обучения 71
2.2. Приемы и способы формирования критического мышления на уроках и вне учебных занятий 87
2.3. Экспериментальная проверка эффективности методики формирования критического мышления 101
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 130
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 132
ПРИЛОЖЕНИЕ
