Введение
1. Теоретические аспекты проблемы обучения школьников моделированию в образовательном процессе. Выбор метода .
1.1. О понятии моделирования и типах моделей. 19
1.2. Выбор метода обучения как средства формирования у учащихся деятельности моделирования
1.3. Подходы к оценке уровня сформированное у учащихся умений моделирования
Выводы по первой главе 65
2. Дидактические возможности модельного метода для формирования у учащихся полного состава деятельности моделирования .
2.1. Возможности и границы применения модельного метода обучения. Его разновидности и особенности их применения .
2.2. Организация, проведение и анализ результатов педагогического эксперимента.
Выводы по второй главе 122
3. Прикладные аспекты исследования: методические рекомендации по использованию учителем модельного метода обучения в образовательном процессе .
3.1. - Требования к учебным моделям, используемым в модельном методе .
3.2. Проектирование урока с использованием модельного метода и его разновидностей для обучения школьников моделированию.
Выводы по третьей главе
Заключение
Литература
Приложения
