Введение
ГЛАВА 1. Ценностное отношение к природе как предмет педагогического исследования 11
1.1. Проблема ценностного отношения к природе в историко-педагогическом аспекте 11
1.2. Психолого-педагогическая сущность понятия «ценностное отношение к природе» 19
1. 3. Педагогический аспект многообразия ценностей природы 30
1.4. Педагогические технологии формирования ценностного отношения к природе в процессе экологического образования 49
ГЛАВА 2. Опыт формирования у студентов ценностного отношения к природе в процессе экологического образования 68
2.1. Диагностика ценностного отношения к природе у студентов педагогического вуза 68
2.2. Особенности ценностного отношения студентов к природе 79
2.3. Психолого — педагогические условия формирования у студентов ценностного отношения к природе в процессе экологического образования 101
2.4. Динамика формирования у студентов ценностного отношения к природе 110
Заключение 137
Библиография... 141
