Введение
Глава I. Теоретический анализ проблемы формирования у студентов умений и навыков учебной деятельности 12
1.1. Психолого-педагогические проблемы формирования у студентов учебных умений и навыков 12
1.2. Научные основы систематизации учебных умений и навыков 34
Глава II. Опытно-экспериментальная работа формирования у студентов умений и навыков изучения иностранного языка 55
2.1. Опыт формирования у студентов умений и навыков изучения иностранного языка на основе методики оптимизации учебной деятельности 55
2.2. Формирование умений и навыков обучения аудированию иноязычной речи 78
2.3. Диагностирование уровня сформированности умений самостоятельной познавательной деятельности студентов. Их обучение планировать свою познавательную деятельность 105
Заключение 125
Библиография
