Введение
Глава I. Теоретические основы формирования ценностного отношения к музыкальному произведению у будущих учителей музыки
1.1 Ценностное отношение как научная проблема С. 14-41
1.2 Особенности формирования ценностного отношения к музыкальному произведению (на основе использования личностной ситуации) в процессе дирижерской подготовки будущего учителя музыки С. 42-69
Выводы по Главе I С. 69-70
Глава II. Опытно - экспериментальная проверка педагогических условий формирования ценностного отношения к музыкальному произведению средствами личностной ситуации у будущих учителей музыки
2.1 Диагностика сформированности ценностного отношения к музыкальному произведению у будущих учителей музыки С. 71-97
2.2 Педагогические условия формирования ценностного отношения к музыкальному произведению у будущего учителя музыки в процессе его дирижерской подготовки
2.3 Опытно - экспериментальная проверка педагогических условий формирования ценностного отношения к музыкальному произведению средствами личностной ситуации у будущих учителей музыки С. 131-163
Выводы по главе II С. 163-164
Заключение С. 165-169
Литература С. 170-187
Приложения
