Введение
Глава 1. Педагогические основы обучения преподавателей информационным технологиям по дисциплинам гуманитарного цикла 12
1.1. Эволюция информационного обучения и контроля знаний 12
1.2. Современное состояние и проблемы организации обучения преподавателей гуманитарных дисциплин с использованием информационных технологий 22
1.3. Модель, критерии и показатели подготовки преподавателей к обучению с использованием информационных технологий 40
Глава 2. Опытно-экспериментальное исследование условий профессиональной подготовки преподавателей гуманитарных дисциплин к использованию информационных технологий 52
2.1. Обучающие программы и тесты по гуманитарным дисциплинам для информационной технологии обучения (на примере преподавания отечественной истории).
2.2. Программно-аппаратное обеспечение информационного обучения преподавателей гуманитарных дисциплин 75
2.3. Динамика результатов экспериментальной подготовки преподавателей гуманитарных дисциплин к использованию информационных технологий в обучении
Заключение 109
Список основной использованной литературы
Приложения
