Введение
Глава 1. Исторические и теоретические предпосылки проблемы развития коммуникативной компетентности студентов педагогических специальностей
1.1. Теория диалога культур как методологическая основа высшего педагогического образования 15
1.2. Педагогические традиции в системе профессиональной подготовки социальных педагогов 40
1.3. Коммуникативная компетентность как сущностный компонент педагогической культуры социальных педагогов 63
Выводы 91
Глава 2. Содержание и организация процесса развития коммуникативной компетентности будущих социальных педагогов.
2.1. Экспериментальная апробация развития коммуникативной компетентности личности в условиях дополнительного образования 93
2.2. Дидактические принципы и содержание процесса развития коммуникативной компетентности будущих социальных педагогов 116
2.3. Коммуникативная технология как педагогическое условие развития у будущих социальных педагогов навыков общения с воспитанниками .132
Выводы 152
Заключение 154
Список литературы 157
Приложения 172
