Введение
Глава 1. Теоретические основы импровизационной деятельности преподавателя высшей школы
1 Вариативные (случайные) и детерминированные составляющие педагогической деятельности и их реализация в процессе обучения. 11
2 Педагогическая импровизация как научная категория и ее представление в современной психологической и педагогической науке. 22
3 Основные современные подходы к формированию импровизационной готовности у студентов педвузов и преподавателей высшей школы. 36
Глава 2 Методика формирования умений педагогической импровизации у преподавателя высшей школы
1 Формирование у преподавателя высшей школы базовых знаний и представлений о педагогической импровизации. 57
2 Активная деятельность преподавателя высшей школы, способствующая формированию умений импровизации. 87
3 Андрагогическая модель обучения и основные положения методики формирования импровизационных умений, у преподавателя высшей школы. 101
4 Уровни сформированности импровизационной готовности и их выявление в процессе экспериментального решения проблемы. 112
Выводы и результаты исследования 124
Список литературы 127
