Введение
Глава 1. Теоретические аспекты формирования умения аргументации у обучающихся основной школы при изучении организма человека 15
1.1. Представления об аргументации как логическом учебном действии 15
1.2. Потенциал биологического материала в формировании умения аргументации у обучающихся . 35
1.3. Модель методики формирования умения аргументации у обучающихся основной школы при изучении организма человека 58
1.4. Методика формирования умения аргументации у обучающихся основной школы при изучении организма человека 76
Выводы по первой главе 90
Глава 2. Методические аспекты формирования умения аргументации у обучающихся основной школы при изучении организма человека 93
2.1. Состояние сформированности умения аргументации у обучающихся основной школы 93
2.2. Процесс экспериментального формирования умения аргументации у обучающихся основной школы 106
2.3. Инструментарий для диагностики сформированности умения аргументации у обучающихся основной школы 125
2.4. Анализ результатов педагогического эксперимента и их интерпретация 144
Выводы по второй главе 157
Заключение 160
Список литературы 163
Приложение А 182
Приложение Б 186
Приложение В 190
Приложение Г 193
Приложение Д 203
