Введение
Глава 1. Теоретические основы проблемы формирования здорового образа жизни младших школьников
1.1. История и современные представления о здоровье, здоровом образе жизни (определение, содержание понятия)
Глава 2. Изучение знаний о здоровом образе жизни слабослышащих младших школьников
1.2. Здоровьесберегающие технологии формирования здорового образа жизни в современной образовательной организации .
1.3. Здоровьесберегающие технологии в обучении и воспитании детей с ограниченными возможностями здоровья
Выводы по 1 главе
2.1. Организация и методика проведения констатирующего эксперимента .
2.2. Результаты констатирующего эксперимента
Выводы по 2 главе
Глава 3. Опытно-экспериментальная работа по формированию знаний о здоровом образе жизни в образовательно-коррекционной работе со слабослышащими младшими школьниками
3.1. Инфраструктура образовательной организации, санитарно условия
применения комплекса гигиенические здоровьесберегающих технологий
3.2. Организация и содержание учебно-воспитательной работы в ходе применения комплекса здоровьесберегающих технологий ...
3.3. Выявление эффективности использования комплекса здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательной работе со слабослышащими детьми
Выводы по 3 главе
Заключение
Список литературы
