Введение
Глава I. Теоретические аспекты проблемы исследования
1.1. Гармонизация воспитательных отношений как педагогическая проблема 14
1.2. Творческий путь К.Н. Вентцеля как представителя классической педагогики 57
1.3. Исследователи о вкладе К.Н. Вентцеля в развитие педагогической мысли и проблемы воспитательных отношений 71
Выводы по первой главе 100
Глава II. Характеристика концептуальных положений К.Н. Вентцеля о воспитательных отношениях
2.1. Ценностно-ориентационный подход к построению воспитательных отношений 104
2.2. Принципы гармонизации воспитательных отношений 128
2.3. К.Н. Вентцель о роли личности педагога в гармонизации воспитательных отношений 153
2.4. Актуальность идей К.Н. Вентцеля для современной педагогической практики 159
Выводы по второй главе 166
Заключение 168
Список литературы 174
Приложения
