Введение
1 Глава. Личностное и профессиональное развития актера как проблема педагогической психологии 12 стр.
1.1 . Психология личности и творческой деятельности актера 12 стр.
1.2.Теория и практика гештальт-терапии как движение к личностному развитию 20 стр.
1.3 Представления о структуре личности в психоанализе 27 стр.
Выводы по главе 1 39 стр.
2 Глава Общая характеристика наблюдений, психодиагностики и психотера личностных особенностей актеров 41 стр.
2.1 Общая характеристика наблюдений 41 стр.
2.2 Обоснование и описание методик исследования: -MMPI 43 стр.
-личностный тест Кеттэлла( 16. PF) 44 стр
-тест Люшера 46стр.
- тематический апперцептивный тест Мюррея Г .48 стр.
- методика «Рисунок человека» (РЧ) 50 стр.
- методика «Рисунок несуществующего животного» (РНЖ) 51 стр.
2.3 Гештальт-терапия личностных особенностей актеров 52 стр.
Выводы по главе 2 70 стр.
3 Глава Результаты гештальт-коррекции личностного и профессионального развития актера 72 стр.
3.1 Первичные данные 72 стр.
3.2 Анализ и интерпретация полученных данных 72 стр.
3.3 Динамика психотерапевтических данных 120 стр.
Выводы по главе 3 130 стр.
Заключение 135 стр.
В ыводы 137стр.
Библиография 140 стр.
Приложения 148 стр
