Введение
ГЛАВА I. Теоретико-методологические основы и предпосылки гражданского воспитания личности 17
1.1. Генезис понятия гражданского воспитания в педагогической практике 17
1.2. Сущность гражданского образования и воспитания в условиях современных образовательных процессов 36
1.3. Модель гражданского воспитания личности обучающихся в процессе изучения литературы 51
Выводы по первой главе 74
ГЛАВА II. Опытно-экспериментальная деятельность по гражданскому воспитанию личности обучающихся в процессе изучения литературы 76
2.1. Социально-педагогические условия реализации опытно-экспериментальной деятельности по гражданскому воспитанию личности обучающихся 76
2.2. Педагогический эксперимент реализации технологии гражданского воспитания личности обучающихся в процессе изучения литературы 104
2.3. Экспериментальный анализ проблемы гражданского воспитания личности обучающихся в процессе изучения литературы 120
Выводы по второй главе 135
Заключение 137
Список использованной литературы
