Введение
Глава 1. Гуманистическое воспитание младших подростков средствами художественной литературы как психолого-педагогическая проблема 11
1. Концепция гуманистического воспитания учащихся в психологии и педагогике 11
2. Психолого-педагогические особенности гуманистического воспитания младших подростков средствами художественной литературы 32
3. Метод качественных структур как фактор гуманистического воспитания младших подростков средствами художественной литературы 53
Глава 2. Апробация педагогических приемов на основе метода качественных структур в про-цессе гуманистического воспитания младших подростков средствами художественной литературы 78
1. Гуманистическое воспитание младших подростков посредством формализованной коммуникации с художественным произведением 78
2. Влияние вербальной коммуникации с художественным произведением на эффективность гуманистического воспитания младших подростков 103
3. Эффективность гуманистического воспитания младших подростков при организации эмоционально-символической коммуникации с художественный произведением 130
Заключение 153
Библиография 156
Приложения 168
