Введение
Глава 1. Организационно-педагогические предпосылки формирования педагогического мастерства преподавателя среднего специального учебного заведения 12
1.1. Методологические и теоретические основы исследования формирования педагогического мастерства преподавателя среднего специального учебного заведения 12
1.2. Педагогические условия формирования педагогического мастерства преподавателя в процессе обучения учащихся среднего специального учебного заведения 21
Глава 2. Особенности формирования педагогического мастерства преподавателя среднего специального учебного заведения 45
2.1. Концепция формирования педагогического мастерства преподавателя среднего специального учебного заведения 45
2.2. Специфика педагогической деятельности преподавателя среднего специального учебного заведения на уровне мастерства 49
2.3. Становление начинающего преподавателя среднего специального учебного заведения в процессе его самостоятельной работы 53
2.4. Опытно-экспериментальная работа по формированию педагогического мастерства преподавателя среднего специального учебного заведения и её анализ 63
2.5. Модель формирования педагогического мастерства начинающего преподавателя среднего специального учебного заведения 73
Глава 3. Технологические основы формирования профессионально значимых качеств
педагогического мастерства начинающего преподавателя среднего специального учебного заведения 83
3.1 . Разработка программы, методики и технологии психолого-педагогического тренинга формирования профессионально значимых качеств педагогического мастерства начинающего преподавателя среднего специального учебного заведения 83
3.2. Динамика формирования профессионально значимых качеств начинающего преподавателя в процессе психолого-педагогического тренинга 112
Заключение 117
Список литературы 120
Приложения 130
Приложение 1. Программа, методики и технологии психолого-педагогического тренинга формирования профессионально значимых качеств педагогического мастерства начинающего преподавателя среднего специального учебного заведения 155
Приложение 2. Программа становления начинающего преподавателя среднего специального учебного заведения 162
Приложение 3. Структура формирования личностно-профессиональных качеств начинающего преподавателя среднего специального учебного заведения 163
Приложение 4. Модель формирования педагогического мастерства начинающего преподавателя среднего специального учебного заведения 164
Приложение 5. Примерная структура индивидуальной план-программы по самостоятельному овладению элементами педагогического мастерства начинающим преподавателем
среднего специального учебного заведения и пояснительная записка 167
