Введение
Глава 1. Народная педагогика - основа развития духовной сферы личности 12
1.1. Формирование концепции народной педагогики и ее характерные особенности 12
1.2 Зарождение и развитие педагогической мысли в Казахстане 17
1.3. Устное народное творчество, как источник воспитания детей Этико-педагогические трактаты казахских мыслителей 19
Выводы 31
Глава 2. Развитие образования в Казахстане в период присоединения Казахстана к России 33
2.1. Проблемы светского и профессионально-технического образования в Казахстане 33
2.2. Основы народной педагогики и прогрессивной мысли в развитии женского образования в период присоединения Казахстана к России 49
2.3. Щей народной педагогики в периодической печати, в учебниках и учебных пособиях в школах Казахстана в дореволюционный период 54
Выводы 67
Глава 3. Результат взаимодействия русской и казахской культуры в период присоединения Казахстана к России 70
3.1. Народная педагогика - основа формирования культурных, педагогических связей 70
3.2. Роль русского востоковедения в изучении казахского языка и фольклора 78
3.3. Русско-казахское научно-педагогическое содружество 85
Выводы 94
Глава 4. Роль казахских просветителей в развитии образования и педагогической мысли Казахстана 97
4.1. Востоковедение в педагогических взглядах Ч. Валиханова 97
4.2.Принцип народности в педагогической системе И.Алтынсарина 110
4.3. Этические взгляды на воспитание и образование в творчестве А. Кунанбаева 130
Выводы 154
Заключение 157
Библиографический список 160
