Введение
Глава 1. Теоретическое обоснование использования игровой деятельности в обучении учащихся начальных классов 11
1.1 Полифункциональная природа игры и ее развивающие возможности 11
1.2. Механизмы игры, активизирующие деятельность учащихся начальных классов 40
1.3 Место и роль игры в учебном процессе 57
Выводы по первой главе 77
Глава 2.Использование игры в проведении обучения физическим упражнениям учащихся начальной школы 19
2.1. Использование игры в процессе обучения младших школьников в опыте учителей физической культуры 79
2.2. Обоснование логики и условий для успешного проведения подвижной игры в процессе обучения физическим упражнениям младших школьников 99
2.3. Развитие игровой деятельности при решении разных познавательных задач урока 113
2.4.Сравнительное построение уроков и результаты экспериментального обучения 137
Выводы по второй главе 153
Заключение 156
Библиография 159
Приложения 171
