Введение
Глава 1. Методологические и психолого-педагогические основы индивидуализации и дифференциации обучения
1.1. Современное состояние проблемы дифференциации и индивидуализации обучения в отечественной литературе 16
1.2. Анализ состояния индивидуального и дифференцированного подходов Высшей-, военной школе 54
Глава 2. Реализация технологии индивидуализированного и дифференцированного обучения математике на основе элементов дистантной системы образования
2.1. Технология дистантного обучения 70
2.2. Анализ причин низкого уровня математического образования курсантов военного института ВВ МВД 80
2.3. Характеристика содержания дидактических средств совершенствования математического образования курсантов 85
2.4. Методика использования учебно-дидактического комплекса
Глава 3. Исследование эффективности предлагаемой технологии обучения
3.1. Организация и проведение констатирующего эксперимента 129
3.2. Организация и проведение поискового эксперимента 131
3.3. Организация и проведение обучающего эксперимента 136
Заключение 153
Библиография 156
Приложения 176
