Введение
Глава 1 Теоретико-методические аспекты индивидуализации тренировочного процесса в футболе 11
1.1 Проблема индивидуального подхода к процессу планирования и организации подготовки спортсменов в футболе 11
1.2 Содержание педагогического контроля в подготовке футболистов 27
1.3 Физиологические характеристики юношей в возрасте 14-15 лет 35
1.4 Структура и сравнительный анализ физического развития и функциональной подготовленности футболистов разных игровых амплуа 40
Заключение 52
Глава 2 Методы и организация исследования 53
2.1 Методы исследования 53
2.1.1 Педагогические наблюдения 53
2.1.2 Педагогические наблюдения 54
2.1.3 Контрольно-педагогические испытания (тесты) 54
2.1.4 Педагогический эксперимент 55
2.1.5 Математико-статистические методы 58
2.2 Организация исследования 58
Глава 3 Анализ игровой деятельности футболистов различных амплуа 60
3.1 Анализ двигательного компонента игровых действий футболистов различных амплуа в процессе соревновательной деятельности 60
3.2 Анализ объема передвижения игроков по полю в процессе соревновательной деятельности 68
Заключение 70
Глава 4 Разработка и экспериментальное обоснование методики индивидуальной подготовки игроков защиты 14-15 лет на основе данных педагогического контроля 72
4.1 Характеристика методики индивидуальной подготовки игроков защиты 14-15 лет на основе данных педагогического контроля 72
4.2 Динамика показателей физической подготовленности игроков защиты 14-15 лет по результатам контрольных тестов 80
4.3 Сравнительная динамика показателей физической подготовленности защитников и нападающих 90
4.4 Динамика технико-тактической подготовленности игроков защиты 14-15
лет в процессе соревновательной деятельности 92
4.5 Обсуждение результатов исследования 96
Заключение 97
Выводы 99
Практические рекомендации 102
Список сокращений и условных обозначений 104
Список литературы
