Введение
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРИМЕНЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-ПРЕДМЕТНОЙ СРЕДЫ ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО ИНФОРМАЦИОННЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ
1.1. Использование информационно-предметной среды в процессе профессиональной подготовки будущих специалистов по информационным технологиям как педагогическая проблема 14
1.2. Модель информационно-предметной среды в рамках профессиональной подготовки будущих специалистов по информационным технологиям 32
1.3. Комплекс педагогических условий эффективности реализации модели информационно-предметной среды 54
Выводы по первой главе 76
ГЛАВА II. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА МОДЕЛИ ИНФОРМАЦИОННО-ПРЕДМЕТНОЙ СРЕДЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО ИНФОРМАЦИОННЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ
2.1. Опытно-экспериментальная работа по профессиональной подготовке будущих специалистов по информационным технологиям 78
2.2. Методика подготовки будущих специалистов по информационным технологиям к профессиональной деятельности , 98
2.3. Анализ и оценка результатов экспериментальной работы 123
Выводы по второй главе 141
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 143
ЛИТЕРАТУРА 151
ПРИЛОЖЕНИЕ 167
