Введение
Глава 1. МЕТОДОЛОГО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОВЫШЕНИЯ УРОВНЯ ЭСТЕТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ МЛАДШИХ ПОДРОСТКОВ В ХОДЕ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИ ЦЕЛЕСООБРАЗНОЙ ИНТЕГРАЦИИ КОЛЛЕКТИВНЫХ И ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ФОРМ РАБОТЫ.. 11
1.1. Эстетическое воспитание в структуре целостного воспитательного процесса 11
1.2. Особенности эстетического воспитания детей младшего подросткового возраста 33
1.3. Место коллективных и индивидуальных форм работы в процессе формирования эстетической культуры младших подростков 51
Глава 2. ОСНОВЫ МЕТОДИКИ ОРГАНИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИ ЦЕЛЕСООБРАЗНОЙ ИНТЕГРАЦИИ КОЛЛЕКТИВНЫХ И ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ФОРМ РАБОТЫ В ЭСТЕТИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ МЛАДШИХ ПОДРОСТКОВ И ПОВЫШЕНИЯ НА ЭТОЙ ОСНОВЕ УРОВНЯ ИХ ЭСТЕТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ. 70
2.1. Опыт экспериментального изучения интеграции коллективных и индивидуальных форм работы в эстетическом воспитании младших подростков 70
2.2. Педагогические условия обеспечения интеграции коллективных и индивидуальных
форм эстетического воспитания и повышения на этой основе его эффективности 113
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 155
ЛИТЕРАТУРА 171
ПРИЛОЖЕНИЯ 187
