Введение
Глава I. Проблемы интеграции в педагогической теории и практике
1.1. Интеграция как социокультурное явление 11
1.2. Интегративные тенденции в основном образовании 21
1.3. Вопросы интеграции в системе дополнительного образования 46
Выводы по первой главе 70
Глава II. Эстетическое развитие современного школьника в контексте культуры
2.1. Роль эстетики и искусства в духовном становлении личности 72
2.2. Культурологический подход к художественно-эстетическому образованию и воспитанию старшеклассников 83
Выводы по второй главе 95
Глава III. Пути повышения эстетической культуры учащихся на основе интеграционных процессов в образовательном пространстве
3.1. Задачи, методика и диагностический этап исследования 97
3.2. Моделирование педагогических условий приобщения школьников к эстетической культуре в процессе взаимодействия основного и дополнительного образования 102
3.3 Реализация исследовательского проекта в совместной инновационной деятельности учащихся и педагогов 117
3.4.Итоги формирующего эксперимента 142
Выводы по третьей главе 147
Заключение 148
Библиография 152
