Введение
Глава 1. Теоретические и методические основы развития творческого воображения младших школьников в художественно-творческой деятельности в процессе интеграции предметов эстетического цикла .
1.1. Философские и психолого-педагогические основы творчества и творческого воображения .
1.2. Особенности развития и формирования творческого воображения младших школьников в учебно-воспитательном процессе .
1.3. Возможности интеграции предметов эстетического цикла 64 - 97
в развитии творческого воображения младших школьников.
Глава 2. Содержание, формы и методы развития творческого воображения у младших школьников средствами интеграции литера туры, музыки, изобразительного искусства .
2.1. Методика изучения воображения, выявление уровня сформированности воображения младших школьников в процессе художественно-творческой деятельности (констатирующий эксперимент) .
2.2. Экспериментальное исследование особенностей формирования творческого воображения младших школьников в условиях интеграции разнообразных видов художественно-эстетической деятельности .
2.3. Динамика развития творческого воображения у младших школьников.
Заключение 152-156
Литература 157 - 172
Приложение 173-212
