Введение
ГЛАВА 1. СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К РАЗВИТИЮ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В МИРОВОЙ ПРАКТИКЕ 15
1. Направления развития университетского образования сегодня 15
2. Социально-экономические и педагогические предпосылки создания единого образовательного пространства союзного государства 25
3. Особенности реформирования системы высшего педагогического образования на пути сохранения единого образовательного пространства 53
4. Роль общественных образовательных объединений в обеспечении академической мобильности системы высшего профессионального педагогического образования 62
Выводы по главе 1 69
ГЛАВА 2. ИНТЕГРАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ СЕГОДНЯ 72
1. Методологические и нормативные основы решения проблемы интеграции образовательных систем 72
2 Проблемы развития отечественного педагогического образования 83
3.Современные подходы к реформированию системы профессионального педагогического образования 107
4. Идея создания единого поликультурного пространства в интеграции систем педагогического образования 154
Выводы по главе 2 162
ГЛАВА 3. ТРЕБОВАНИЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ ПЕДАГОГА В УСЛОВИЯХ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ 168
1. Непрерывная технология подготовки педагогических кадров в условиях интеграции 168
2. Требования к профессиональной подготовке педагогических кадров в условиях интеграции систем образования России и Беларуси 176
3. Диагностика личностных и профессиональных качеств будущего педагога 184
4. Общеметодологические подходы к разработке модели педагога нового века 189
Выводы по главе 3 197
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 200
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 211
ПРИЛОЖЕНИЯ
