Введение
Глава 1. Проблема качества начального профессионального образования в условиях модернизации 25
1.1. Тенденции развития современной системы начального профессионального образования 25
1.2. Заданный подход как средство повышения качества обучения профессиональной деятельности 48
Выводы по 1 главе 79
Глава 2. Непрерывное повышение квалификации педагогов как условие инновационного развития начального профессионального образования 83
2.1. Проблема непрерывного повышения квалификации педагогов профессионального обучения в области инноваций 83
2.2. Интеграция функций и проектно-технологическая компетентность педагогов как условия реализации задачного подхода к обучению рабочих технического профиля 104
Выводы по 2 главе 121
Глава 3. Проектирование интегративной образовательной системы повышения квалификации педагогов профессионального обучения с использованием задачного под хода 125
3.1. Проектирование интегративной образовательной системы повышения квалификации педагогов: концептуальная модель 125
3.2. Система дидактической подготовки преподавателей и мастеров производственного обучения как основа реализации технологии задачного обучения учащихся 152
3.3. Совершенствование методики повышения квалификации мастеров производственного обучения на основе задачного подхода 179
3.4 Организационно-педагогическая система обучения учащихся профессиональной деятельности на основе задачного подхода 210
Выводы по 3 главе 242
Глава 4. Проектирование совмещенных технологий заданного обучения и их результативность в опытно- экспериментальной работе 246
4.1. Общая организация опытно-экспериментального исследования 246
4.2. Анализ решения технических задач учащимися как условие проектирования совмещенных технологий задачного обучения 266
4.3. Подготовка мастеров производственного обучения к организации производственной практики учащихся на предприятии с использованием технологии задачного обучения 283
4.4. Результативность совмещенных технологий задачного обучения учащихся и педагогов в интегративной образовательной системе 3 02
Выводы по 4 главе 331
Заключение 335
Литература 346
Приложения 374
